Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Наши дети должны быть в курсе, как правильно пользоваться денежными средствами. Чем раньше дети узнают о роли денег в частной, семейной, общественной жизни, тем раньше могут быть сформированы полезные финансовые привычки.

С 2 по 6 октября в старшей группе «Пчелки» проходила неделя по формированию основ финансовой грамотности дошкольников. Работа проводилась как с детьми, так и с родителями. 

С детьми проводились беседы: «История возникновения денег», «Семейный бюджет», «Учимся экономить». Прошли открытые занятия по познавательному развитию:

«Как появились деньги?», «Как посчитать и проверить деньги», «Как научиться обращаться с деньгами правильно», «Путешествие в страну экономики». Читали художественную литературу: «Муха Цокотуха», «Золотой ключик», «Дядя Федор, пес и кот». Дети с удовольствием играли в сюжетно-ролевые и дидактические игры: «Магазин», «Супермаркет», «Семья», «Кто что делает», «Маршруты товаров», «Что можно купить за деньги», «Банкомат».

Совместно с родителями просмотрели мультфильмы: «Муха-Цокотуха», «Крылатый, мохнатый, да масляный», «Три кота. Поход в магазин», «Уроки тетушки Совы».

В течение всей недели дети учились правильному обращению с деньгами и банковскими картами. Дети с удовольствием рисовали «Монетки», конструировали «Кошелек», придумывали новые деньги.  Ребята проявили высокую активность, большой интерес и показали хорошие знания в области финансовой грамотности. 

Такие мероприятия: воспитывают у детей уважение к людям разных профессий, формируют у детей элементарные представления о деньгах, бюджете семьи, развивают навыки эффективного управления личными деньгами, формируют интерес к получению и дальнейшему углублению финансовых знаний. Во время всех мероприятий дети проявили большую любознательность, умение работать, делать выводы, проявлять самостоятельность. Было заметно, что дети могут применять свои знания и умения не только во время занятий, но и в повседневной жизни. На что и настроена функциональная грамотность.